【简报摘要】“家庭第一代大学生”是指那些父母均未接受过高等教育的大学生。由于“一代大学生”在学习与发展过程中可能存在的诸多问题，所以他们一直受到许多学者的关注，并成为国外学生发展领域一个重要的研究议题。
通过对我校2014年学情调查数据的分析，可以发现：与非一代大学生相比，“家庭第一代大学生”在合作性学习、反思性学习等深度学习模式方面与非一代大学生存在显著差异，这直接影响着他们在大学期间的学习与能力发展水平。大学的相关制度安排，如学业、经济、社会融合方面的支持服务及教学方式的转变对于扭转上述差异，改善“家庭第一代大学生”的学习与发展有积极影响。
高教中心系列科研简报·“家庭第一代大学生”的学习模式及对其能力的影响分析.pdf